Вторник, 23 Януари 2018
16
ноем
 

Център по имплантология откриха в Денталния факултет на МУ-Пловдив

Сряда, 16 Ноември 2016 | 15:08:25


Център по имплантология беше открит във Факултета по дентална медицина /ФДМ/ към Медицинския университет – Пловдив. На тържеството присъстваха ректорът на МУ-Пловдив чл. кор. проф. д-р Стефан Костянев, академик Николай Попов, който стои в основата на създаването на имплантологията в България, д-р Миланов - председател на БЗС, много преподаватели, студенти и стажанти. Академик Попов разясни, че Факултетът ще има клиника на денталната имплантология с повече клинични демонстрации и клинични упражнения. В кабинетите, които се откриват, ще се обучават студентите по клиника, ще бъдат сложени първите имплантанти. Проф. Костянев с гордост отбеляза, че е щастлив да сбъдва мечти.

„Придобивките, които откриваме днес, безспорно са постижения. Живеем в динамично дигитално време и това предопределя необходимостта да внедряваме максимално бързо най-новите технологични открития. Качеството се постига не само с желания и с намерения, а преди всичко с добър мениджмънт и с много инвестиции. И ако нещата във Факултета по дентална медицина се развиват така успешно, това се дължи на изключително добрия мениджмънт и на Деканското ръководство.“, заяви ректорът на МУ-Пловдив. Проф. Костянев пожела успешно използване на придобивките и нови открития и инвестиции във Факултета.

Следващата придобивка беше вторият 3D лъчево-конусният компютърен томограф в рентгена, който позволява изцяло преминаване към дигитален образ за детайлно секторно виждане. Апаратурата дава уникални възможности за цефалометрично изследване, 3D сегментно сканиране с висока безопасност за пациента и оператора, с минимално натоварване с йонизираща радиация без компромис в качеството на изображенията. Безспорни са възможностите за изследване на темпоро-мандибуларната става с отворена и затворена уста при търсене на отклонения в движенията на ставата. В катедрата по рентгенология е създаден и непрекъснато се обновява регистър на пациентите с точно описание на рентгеновите находки, с цел създаване на база данни за бъдещи разработки и анализ. Факултетът по дентална медицина може да се похвали с изграждащата се електронна система за бърз достъп до рентгеновите снимки на пациентите, лекувани от студентите в различни клиники. По този начин може да се проследи прогреса на случаите от диагнозата до лечението, както и да се анализират интердисциплинарни казуси. Голямото предимство на системата е, че дигиталната рентгенова снимка може да се обработи допълнително чрез корекция на контраста, промяна в негатив и увеличаване на обектите без загуба на качеството на изображението, защото работи директно със софтуера на рентгеновите апарати.

За следващата придобивка проф. Нешка Манчорова – най-младият професор във Факултета сподели, че 3D симулаторът за виртуална реалност е последен модел със софтуер за 2017 година.

„Такъв симулатор – HRV, има само в университета в Шефилд, Великобритания, но уверено може да кажем, че нашият симулатор е единствен в България, на Балканския полуостров и на стария континент Европа /все пак Великобритания е островна държава/. На него първо ще бъдат обучени преподавателите и след това той ще бъде въведен в учебната програма на студентите.”, каза проф. Манчорова.

За тях ще бъде приятно предизвикателство, една изключително хубава играчка-учител. Реално симулаторът се явява високотехнологичен междинен етап в преподаването между класическото обучение върху фантомни модели /предклиничното обучение/ и истинската клинична практика на студентите. Най-хубавото е, че той вгражда всички игрови педагогически подходи, което ще предизвика най-голям интерес у студентите и е гаранция, че ще бъде усвоен много бързо.

Системата разполага засега с 4 тренировъчни модула за симулация на виртуална реалност: по имплантология (за планиране и опериране), по консервативно зъболечение и ендодонтия, по протетична дентална медицина и четвъртият модул, обслужващ първите три модула, прави оценка на изработеното, симулираното от студента. Последният модул има изключително значение за преподавателската работа, защото обективно и триизмерно показва прогреса на студентите. Получената информация за оценка на изпълнената задача е количествена, като показва какъв процент от задачата е изпълнен правилно, какво е отклонението, консервативен ли е оперативният подход или ненужно екстензивен, с колко процента работата е осъществена по-радикално от необходимото. Системата информира дали задачата е извършена за зададеното време, може да измерва разстояния и ъгли в избран 2D срез, дава възможност за оценка на близостта до пулпната камера и т.н. Работи се на триизмерен монитор с триизмерни очила, които симулират реалност, паралелна на нашата. Само самият оператор може да наблюдава виртуалната реалност. Системата е свързана с плазма монитор, има виртуален наконечник, виртуално огледало и педал. Голямо технологично постижение е виртуалното симулиране на тактилен усет при работа, усещане за механичен натиск при отнемане на емайла, дентина, кариозната лезия и при имплантологична работа в челюстните кости. Съществуват възможности за промяна на параметрите за твърдост на зъбните тъкани и остротата на борерите, което внася допълнителен обучителен елемент при работа върху хипоминерализирани или склеротични зони. Чрез синхронизация на очилата с екрана за виртуална симулация, на виртуалното огледало и наконечника се осъществява лечение в симулационна среда.

За учителя има втори монитор, където той наблюдава какво се случва, но само в 2D режим. Системата е технологично отворена и непрекъснато може да се ъпгрейдва. За сега във всеки един модул има зададени краен брой задачи. Има постигната договореност с французите да я ъпгрейдват всяка година. Разработва се нов софтуер solid editor за създаване на различни вариации на клинични ситуации и така симулаторът ще има неограничен брой сценарии за изпълнение. Това ще създаде възможност практически за пълно клониране на клиничната реалност във виртуална реалност и ще предостави технологичен и педагогичен скок в качеството на преподаване, и уникални възможности за отлична практическа подготовка на студентите по дентална медицина.

Предимството на симулатора е създаването на усещане за истинска реалност. И не на последно място - даването на оценка. Този симулатор позволява да бъде затворен целият комплекс на съвременното обучение – виртуална реалност, фантомна работа и клинична работа с много практически упражнения с пациенти. Във Факултета по дентална медицина в Пловдив се поставя ново начало за вграждане на технологиите във висшето образование, като се усъвършенства електронното и мобилното учене (e-learning and m-learning) с нов педагогически подход – учене чрез игра и забавление (game-based learning, g-learning) за разгръщане на целия когнитивен потенциал на нашите студенти.

Обстойното представяне на предимствата на третата придобивка още веднъж убеди всички присъстващи, че Медицинският университет – Пловдив има най-надеждния ресурс да обучи отлично своите студентите. И този ресурс са най-добрите преподаватели. Тези, които не само ще ги научат да използват най-новите технологии, но и ще ги запалят с личния си пример да вървят по пътя на познанието и усъвършенстването.

В МУ-Пловдив се проведе и IV-тия национален ендодонтски форум, организиран от ФДМ, Българския зъболекарски съюз и фирма „Патриция“, и продължи с официално откриване на обучителен 3D виртуален симулационен център, нов 3D лъчево-конусен компютърен томограф и имплантологичен център.

В двудневния форум взеха активно участие над 150 стажанти и български и чуждестранни студенти от ФДМ, над 60 преподаватели от Факултета и 160 лекари по дентална медицина от цялата страна. Богатата програма с гост лектори от Турция, Белгия, Испания, Израел и с лектори от България беше в сферата на съвременната ендодонтската микрохирургия - нови концепции, материали, индикации и приложения. След всяка лекция имаше дискусионен панел с видеозапис на проведени лечения и последваща интерактивна дискусия с участниците.

По време на форума се правиха орални презентации, практически демонстрации и курсове, в който участниците прилагаха различни терапевтични методи и постерна секция. Студентите участваха активно като съавтори на оралните презентации и в постерното представяне.

В центъра на IV-тия национален ендодонтски форум беше поставена грижата към пациента и стремежът към професионално обогатяване и израстване на участниците в него.



Коментари по темата

Правила на форума за коментари
uz3N


Още новини
Общинските болници започват дела заради лимитите през 2015 година
22.01.2018 17:07:20

Общинските болници започват дела заради лимитите през 2015 година

Общински болници ще заведат дела заради наложените им лимити през 2015 година. Това стана ясно от ...

Обвиниха немския сериен убиец Хьогел за смъртта на още 97 пациенти
22.01.2018 16:29:34

Обвиниха немския сериен убиец Хьогел за смъртта на още 97 пациенти

Германецът Нилс Хьогел, който в момента излежава доживотна присъда за убийството на шестима пацие ...




Актуална тема
Законът за бюджета на НЗОК или законът на скандала
19.12.2017 16:11:09 Ирина Пекарева

Законът за бюджета на НЗОК или законът на скандала

Законът за бюджета на НЗОК за 2018 г. вече е неоспорим юридически факт. ...

Дошъл ли е моментът за създаване на нови съсловни организации?
13.11.2017 14:15:45 Полина Тодорова

Дошъл ли е моментът за създаване на нови съсловни организации?

От години представители на различни здравни професии настояват за свои законово представени и рег ...

Бремето на лимитите остава да виси над болниците
26.09.2017 17:59:27 Полина Тодорова

Бремето на лимитите остава да виси над болниците

НЗОК за пореден път съвсем ясно отхвърли възможността извършената от лечебните заведения надлимит ...

Проф. Плочев поема една одържавена и „минирана“ с проблеми здравна каса
27.07.2017 17:26:44 Полина Тодорова

Проф. Плочев поема една одържавена и „минирана“ с проблеми здравна каса

Проф. Плочев става 16-ят управител на НЗОК в 18-годишната история на здравноосигурителния фонд, с ...